提案议案点击丨将心理健康目标融入美育课程
2026年01月30日 12:12:19
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石榴云/新疆日报
石榴云/新疆日报记者 张治立
“青少年心理健康问题既影响个体成长，也关乎社会和谐稳定。美育是以美育人、以文化育人的重要载体，而美育工作仍存在课程同质化、与心理健康需求脱节、资源供给不均、协同机制薄弱等问题。为此，亟需构建高质量美育体系，实现美育与心理健康教育深度融合，为青少年心灵成长筑牢根基?！?月26日，自治区政协十三届四次会议小组讨论会上，自治区政协委员、昌吉市西梁艺术学校校长马文涛提出建议。
青少年是祖国的未来、家庭的希望，青少年的身心健康、全面发展，是全社会共同关注的课题。马文涛从事青少年美育工作已有20个年头，这些年，他关注到快节奏的社会生活中，青少年心理健康问题日益凸显，焦虑、抑郁、自我认同困惑等问题频发。美育工作能提升青少年审美素养，能通过艺术体验、创作表达等过程，帮助青少年疏导情绪、健全人格，构建积极的心理认知，而现状是美育工作受各种因素制约，未能充分发挥其心理赋能价值。
马文涛（右二）带领学生们在昌吉市清代粮仓遗址博物馆研学留影（资料图）。受访者供图
马文涛建议，优化课程内容设计，将心理健康目标融入到美育课程标准，增设“艺术疗愈?？椤保前ㄇ樾骰婊?、音乐放松训练、戏剧心理疏导、书法静心练习等针对性内容，分学段设计阶梯化课程；创新教学实施方式，推行“体验式+个性化”教学，鼓励青少年通过艺术作品表达内心困惑，老师通过作品解读提供隐性心理支持；培育复合型师资队伍，在师范类院校增设“美育+心理健康”专业，建立“高校专家+一线教师+艺术从业者”师资库，定期入?？怪傅迹徽闲Ｄ谕庥胖首试?，推动美术馆、博物馆、剧院、非遗工坊等社会机构与学校建立合作关系，开设“流动美育课堂”，利用数字化技术搭建线上美育平台，保障偏远地区学生也能平等享有优质服务。
[责任编辑：仲春春]
